Добро пожаловать домой! или В Российской Федерации теперь 89 субъектов

Недавно услышала слова, которые заставили в очередной раз задуматься о миссии педагога: "Учитель - профессия от Бога, а все остальные - уже от учителя". И с этим трудно не согласиться, учитывая, что в самые сложные моменты в жизни общества именно те, кого иногда несколько пренебрежительно называют "бюджетники", выступают оплотом и стержнем консолидации очень разных демографических групп. 

Учитель должен быть аполитичным, но патриотичным - в этом я уверена на 100%! Он должен быть в курсе важнейших изменений, происходящих в стране. Поэтому днём 30 сентября 2022 года подавляющее большинство российских педагогов не просто слушали выступление Президента нашей страны Владимира Владимировича Путина, но и думали о том, как об этом рассказать своим ученикам.....

ФГОС: рисуем Географию, или А Вы знаете, где живут феи?

То, что учитель географии странноватая, пятиклассники заметили ещё в начале сентября - виданное ли дело, на уроке вспоминали героев мультфильма "Как приручить дракона?", всерьёз обсуждали, жили ли драконы во времена путешествий викингов, почему на картах не обозначены их открытия, где располагается загадочная земля Винланд...

А следующее задание было связано с.... феями! В представлении пятиклассников феи - создания почти реальные, ведь к некоторым ещё приходит Зубная фея! А домашнее задание "нарисовать фею Географию" вызвало восторг! Сколько же было уточнений, звонков на перемене мамам и обсуждений, что уроки географии классные)))))) Поддерживаю: география - увлекательная и интересная, моя любимая наука! 

Но вернёмся к заданию о науке географии. Можно написать в центре листа слово и от него проводить стрелочки к подписям, что изучает география и о чём она, можно просто под диктовку учителя записать, можно самим выписать из учебника, а можно.... придумать и нарисовать фею! 

Я приглашаю Вас на наш "феечковый" вернисаж!

ФГОС, 9 класс: Рэп-история Байкала, или Мы продолжаем Фестиваль!

А Вы умеете радоваться, казалось бы, мелочам, например, возвращению кабинетной системы в школе, когда учитель ведёт уроки в одном кабинете, а учащиеся ходят по школе, а не сидят весь день в одном и том же кабинете? Я - рада, что вот уже три недели мои уроки проходят в ставшем уже родным 49 кабинете гимназии № 18 города Краснодара... И дело тут не только в наличии ПК и проекторе/мультимедийной доске (они есть во всех кабинетах), а в возможности пользоваться "упакованным" всем нужным компьютером, быстрым доступом ко всем ресурсам, а что самое главное - возможности организовать зону выставки детских творческих работ. 

Каждый год я учу ребят представлять свои творческие работы. Сделал-принёс-показал учителю и классу - не наш путь, ведь работу нужно правильно презентовать, рассказав о том, что и как было сделано, заинтересовав слушателей необычными деталями представляемой географической местности.

Да-да, ещё продолжается голосование за самые яркие видеоролики ГеоФеста-2022 среди десятиклассников, а у нас новый фестиваль!

Итак, сегодня нас ждёт Его Величество Байкал!

ГеоФест-2022: Мировые цивилизации (10 класс), или Фестивалим!

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам на виртуальный огонёк!
Пролетел ещё один год, и вновь мы встречаемся на необычном географическом фестивале ГеоФест, который проводится в виртуальной форме и показывает творчество десятиклассников при представлении ими своих работ, посвящённых мировым цивилизациям. Материалы прошлых лет можно посмотреть по тегу "ГеоФест". 

Наш фестиваль разнообразен, но самое главное, что он про творчество детей, ведь его основа - воплощение идей ребят на определённую тему, возможность выйти за рамки школьного учебника географии и проявить свои креативные способности в презентации одной из предложенных тем. 

Ну что ж, давайте посмотрим, чем и как порадовали и удивили десятиклассники-2022, будем фестивалить вместе!

ГеоФест-2021: Достопримечательности Северной столицы, или Санкт-Петербург глазами девятиклассников

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам в виртуальные гости!
Декабрь - традиционное время для публикации небольшого отчета о новых творческих работах моих учеников в рамках фестиваля "ГеоФест".
Что же такое "ГеоФест"? Это  воплощение творческих идей ребят на определённую тему; так, в этом году уже были проведены два фестиваля, посвящённые странам Африки (7 класс) и цивилизациям мира (10 класс). И фестиваль сегодняшний будет посвящён красивейшему городу мира - Санкт-Петербургу.

На прошлой неделе все учащиеся 9 классов (а у нас в гимназии их 6!) получили задание -

сделать своими руками макет одной из достопримечательностей Санкт-Петербурга и представить её перед классом. 

Давайте посмотрим, что же у них получилось, а ещё выберем самые понравившиеся работы...

Глобальные проблемы человечества, или Мир, в котором жить ИМ!

В далёком 1996 году на уроках географии учитель рассказывала нам, одиннадцатиклассникам, что запасов нефти в России осталось лет на 25, а потом они будут иссякать. Минула эта четверть века, а нефть всё так же используется в хозяйстве, темпы её добычи возрастают, и нет опасений, что всё, вот-вот этот вид невозобновимых ресурсов иссякнет. Почему? Не правы были учитель и авторы учебников, исследователи и учёные? 

Конечно же, ответ намного сложнее. Человеку сегодняшнему стали известны иные методы добычи, и теперь недоступные 25 лет назад к использованию месторождения вовсю отдают своё "чёрное золото", а сканирование из космоса позволяет проникнуть изучающим взором на многие десятки километров вглубь земной коры и открывать новые и новые месторождения. Благо? Радость? Конечно, но ещё  большие проблемы...

Глобальные проблемы современности в полной мере проявились в XX веке, а некоторые расцвели уже в нынешнем столетии. Техническая революция, освоение космоса, бесконтрольное использование природных ресурсов приводят к последствиям, которые могут стать необратимыми для человечества. Об этом мы и говорим с учащимися на завершающих уроках курса географии в 11 классе. 

ГеоФест-2021: Страны Европы (7 класс) , или Мы продолжаем Фестиваль!

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам в виртуальные гости!

Ещё не отзвучали фанфары в честь команды-победителя "ГеоФеста-2021" в возрастной группе 10-х классов, а у нас новые герои - семиклассники!
Не секрет, что именно семиклассников называют одной из самых сложных возрастных групп в школе - и понятно почему: переходный возраст, бушующие гормоны, проявление лидерских качеств, юношеский максимализм... Всё так сложно закручено, что они порой и сами себе удивляются. Но они всё те же дети - милые, добрые, стеснительные и очень творческие!

Немного напомню, что же такое "ГеоФест" - это воплощение творческих идей ребят на определённую тему, их желание выйти за рамки школьного учебника географии и проявить свои креативные способности в презентации одной из (в данном случае) стран Европы.

Ну что ж, продолжаем фестивалить!

ГеоФест-2021: Мировые цивилизации (10 класс), или Фестивалим!

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам на виртуальный огонёк! 

Вот и свершилось то, что долго обсуждалось в параллели 10 классов нашей гимназии, к чему ребята готовились с середины марта, о чём они думали, что они решали в своих творческих группах - мы начинаем уже ставший традиционным фестиваль творческих работ ребят, посвящённый мировым цивилизациям!

И этот весенний фестиваль будет иметь своё название - "ГЕОФЕСТ", эмблему и девиз (над ними мы с ребятами уже думаем). 

Что же такое "ГЕОФЕСТ"? Это  воплощение творческих идей ребят на определённую тему. Весной в 10 классе это особенности мировых цивилизаций, в 7 классе - страны Евразии. Осенью в 11 классе это могут быть страны Америки, в 8 классе - природные зоны России, в 7 классе - страны Африки... Можно продолжать и продолжать, но самым главным будет желание детей выйти за рамки школьного учебника географии и проявить свои креативные способности в презентации одной из предложенных тем.

Ну что ж, давайте фестивалить вместе!

Взгляд в будущее: каким будет человек через 200 лет, или "Алиса, сколько ног у жирафа?"

Не секрет, что взгляд многих современных наук направлен в будущее... Пытаемся заглянуть туда и мы с учащимися на уроках географии. Мне хочется не только развивать в детях умение прогнозировать, но и заставить серьёзно задуматься о том, как действия (или бездействие) нас сегодняшних скажутся на следующих поколениях. Конечно, не всё и всегда получается так, как задумывалось, но уже сами попытки серьёзных размышлений дорогого стоят! 

Вот так представляли себе десятиклассники будущее человечества через 100 лет (2018 год), посмотрим, что изменилось в представлениях за три года?!

Туристическая фирма приглашает..., или ФГОС: Разработка туристического маршрута по Европейскому Югу

Какие моменты школьной жизни больше всего запоминаются ученикам, их родителям и учителям? Конечно же, не контрольные и самостоятельные работы, не чтение учебника и даже не объяснение учителем нового материала, а случившиеся курьёзы, творческие и групповые работы, инсценировки....
Не кидая камней ни в чей огород, сразу признаюсь - не все учителя любят давать детям творческие задания, особенно для работы в группе, ибо необходимо 1) чётко продумать само задание, чтобы оно было не только интересным, но и учебным, 2)максимально подробно объяснить ученикам, что должно получиться в итоге, оставляя место для их фантазии. Итак, основа - это критерии и результат. Я оцениваю все творческие работы "5" с разным весом - от 10 до 40 (у нас в гимназии средневзвешенная система оценивания).

Задание для девятиклассников:

от имени туристической фирмы подготовить презентацию туристического маршрута по Европейскому Югу. Выступление может включать в себя рассказ, мультимедийную презентацию, визитки, путеводители, рекламные брошюры, плакаты, рисунки и пр., но длиться не более 5 минут, при обязательном участии каждого члена команды.

Предлагаю посмотреть, что же получилось у ребят, а также выбрать самые яркие и запоминающиеся туристические маршруты по Европейскому Югу нашей страны. Кто знает, быть может, Вы учтёте что-то из рассказов ребят при планировании собственных путешествий!

О чём поведает перепись населения? или Тогда мы идём к Вам!

Пандемийный 2020-й год отменил или перенёс во времени множество событий различного уровня - от внутрисемейных до мировых. Так, с осени-2020г. на весну-2021г. была перенесена Всероссийская перепись населения, которая должна была стать основным источником точных сведений о населении нашей страны. 

Мы живём в сложном мире, где комментарии и картинки из соц.сетей подчас навязывают нам свои законы и правила поведения, в которых видится чёткий призыв игнорировать требования цивилизованного общества. Создаётся впечатление, что мир вокруг чёрен и мрачен, а главная задача каждого - урвать свой кусок. Я с этим не согласна - необходимо не только смотреть на мир позитивно, но и выполнять свой гражданский долг, в том числе, принять участие в переписи населения своей страны. 

Какой она будет? Когда? Кто и о чём будет спрашивать? Предлагаю ответить на эти и другие вопросы...

ФГОС, 7 класс: В мире пирамид, верблюдов и сокровищ... или Как живут люди в Африке?

Конечно же, хорошо, когда дети на уроках творят, придумывают, проявляют свои творческие и организаторские способности, но всё, естественно, в рамках школьной программы. География в этом отношении - уникальный школьный предмет, соединяющий в себе природу, общество, человека и всё им созданное. СМИ по-разному преподносят нам новости из различных стран - что поделать, политика, но у нас с семиклассниками свой взгляд на страны мира, их особенности и людей, которые там живут!

Сегодня я приглашаю Вас на урок географии, где в сказочном переплетении сойдутся история, археология, политика, демография и география Африки!

Вести с уроков географии, или Страны мира в представлении одиннадцатиклассников

Люди, далёкие от образования, иногда спрашивают: "Как можно в один день провести несколько уроков по одной и той же теме?", подразумевая, что раз тема одна, то и уроки получаются одинаковыми. Но ведь не бывает двух одинаковых уроков, ведь дети-то всегда разные! Ученики являются полноправными участниками каждого моего урока географии, от них во многом зависят итог урока и выбор форм достижения образовательного результата.
Одиннадцатиклассники - это взрослые дети, которые готовятся к ЕГЭ, итоговому сочинению, их мысли смотрят в будущее, они серьёзны и всё-всё понимают, но на уроках они всё равно остаются детьми, которым хочется показать себя, выразить свои творческие способности, улыбнуться и даже немного пошалить. Наши уроки географии, посвящённые изучению стран мира, всегда очень разные... 

Я приглашаю Вас на урок географии!

ФГОС, 7 класс: Тайны возникновения и исчезновения материков, или Моя сказочная Пангея

Неизведанные дали всегда манили человека. Казалось бы, при помощи современных технологий для исследований уже должны быть детально изучены и описаны все материки и океаны, но каждый год совершается множество кругосветных путешествий, покорений высот, открытий, которые помогают уточнить карты и дополняют сведения о нашей необыкновенной планете. Узнавая Землю, мы всегда задаёмся вопросом: "А как было раньше?" Ведь знание исторического прошлого нашей планеты помогает прогнозировать её будущее...
Так как же возникли материки и океаны? Всегда ли на карте было шесть материков? А что будет с материками через много лет? Этими вопросами задаёмся и мы с семиклассниками на уроках географии. 

Я приглашаю вас на урок географии в 7 классе, посвящённый прошлому нашей планеты. Сегодня будет небольшой географический ликбез)))))), вместе мы раскроем тайны исчезнувших материков, послушаем детские авторские сказки и создадим своими руками древний материк...

Дистанционный урок географии в 11 классе по теме "США", или Возвращение эпизодического дистанта....

Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники!
На сегодняшний день многие из вас находятся на карантине, а значит, мы продолжаем учиться в дистанционном формате. Как и в прошлом учебном году, наши уроки не будут связаны с конспектированием параграфов - я постаралась сделать их максимально разнообразными.
Перед вами задание. Прошу сначала его внимательно прочитать (можно три раза!))), а потом приступать к выполнению. Не торопитесь, срок выполнения довольно большой, но и объём материала тоже немаленький. Лучше всего выполнять по порядку. Часть мы успели пройти на уроках в школе и во время видеоконференций в ZOOM, эти материалы также размещаю. Первая страна, которую мы изучаем в разделе региональной географии, - это США.

Отголоски дистанционной весны-2020, или Творческая работа по географии населения (10-11 кл.)

Вот вроде бы почти три недели прошло после дистанта-2020, а впечатления настолько яркие, что не забываются, да и письма в электронной почте напоминают о том, что я-учитель географии не исполнила все свои обещания... Ну что ж, буду исправляться, тем более, что сегодня в блоге будут говорить дети - старшеклассники будут рассуждать об одной из главных глобальных проблем человечества - демографической. Признаться, демография - одна из моих самых любимых тем в географии, ведь она касается каждого из нас, она о нас с вами, т.к. это наука о населении и его общественном развитии. Только представьте:

Краснодарский край глазами девятиклассников, или Как-то раз во время дистанта по географии...

COVID-19 и последующие за ним самоизоляция, карантикулы, дистанционное обучение словно разделили привычный мир на ДО и ВО ВРЕМЯ. Надеюсь, что скоро будет и ПОСЛЕ...
Последними публикациями в блоге об уроках в привычном нам режиме были рассказы о представлении семиклассниками африканских стран и селфи шестиклассников с облаками.
С приближением окончания учебного года дистанционное обучение подходит к своему завершению... Ещё не совсем ясно, что, как и когда будет (ибо живём днём сегодняшним, где Ц.У. завтрашние могут отменить вчерашние, а местечковые указания могут быть главнее федеральных), но и учителя, и ученики с родителями уже соскучились за традиционной школой!
Тесты, РЭШ, фото домашних заданий, видеоуроки, видеоконференции в ZOOM - это хорошо, но ещё лучше, когда на уроках говорят дети!

ФГОС, 6 кл.: Селфи с облаками, или О чём мечтают облака?

А Вы замечали, что современные дети не так часто любят фотографироваться, как буквально 5-7 лет назад?! Помню, что раньше везде и всюду можно было встретить людей (в т.ч. и детей), делающих селфи. А сейчас словно кто-то поволшебил и селфи не так популярны или делаются возле достопримечательностей и в значимых местах. Пожалуй, это всё весьма спорно, но такие выводы я делаю на основании анализа проведённой в этом году традиционной практической работы "Селфи с облаками" в 6 классе.
Что-что, а облака разглядывать дети любят...

Баба-Яга как истинно африканская женщина, или ФГОС, 7класс: Голосуем за лучшее представление страны!

Видеоуроки и тесты, конечно же, это хорошо, но ещё лучше, когда на уроке говорят дети! Но не просто отвечают домашнее задание, а... придумывают, воплощают, в общем, очень творчески подходят к выполнению домашнего задания. С огромным удовольствием расскажу о замечательных и креативных детях седьмой параллели нашей гимназии, которые в конце января получили вот такое домашнее задание:
разделившись на группы, представить одну из стран Африки, обратив внимание на особенности её географического положения и населения, национальный колорит кухни (по возможности), песни, танцы, достопримечательности и пр.
Говорят, что седьмые классы самые сложные в школе. Соглашусь, ведь это самый "пик" переходного возраста, когда ребёнку очень тяжело находить "точки контакта" и со сверстниками, и с родителями. А потому уже много лет стараюсь проводить как можно больше творческих групповых работ, чтобы дети учились СОтрудничать и даже дружить! Ну что ж, посмотрим вместе!

Сделай свой урок ярче, насыщеннее и интереснее, или Моё личное открытие- 2020 плюс скидка для Вас!

Искренне считаю, что блог учителя не должен быть монетизирован, т.е. педагог не должен размещать рекламные баннеры, за клики по которым ему начисляется денежка! Педагог не должен рекламировать свои дополнительные занятия (репетиторство), какие-либо товары или услуги, т.е. получать материальную выгоду, используя служебное положение. Поэтому все поступающие мне предложения разместить в блоге рекламу книжных магазинов, сайтов с курсами повышения квалификации и всего самого разного (вплоть до деревообрабатывающих станков) я отвергаю сразу и не задумываясь!

А сегодня будет почти реклама, правда, о ней вообще никто не просил!)))) Это даже не реклама, а рассказ об одном продукте, который мне настолько понравился, что я хочу поделиться своими впечатлениями со всем миром, я просто не могу молчать!